2020年对教培行业来说，是冰火两天的感受，受到疫情影响，以线下为主的教培机构，突然面临歇业，没有新收入的同时，还面临员工工资、场地租金等费用损耗，各大机构“元气大伤”。

“危机”的突然爆发，线上线下融合OMO模式成为机构的救命稻草。据统计，疫情期间，至少92%的机构转型线上进行“自救”。

什么是OMO模式?

OMO模式是指线上和线下相融合，利用科技发展带来线上线下快速融合，市场效率大幅提升的商业模式。

其实最近几年，在线教育一直是资本青睐的热门赛道。2019年我国在线教育用户规模已达2.59亿，预计2020年我国在线教育用户规模将达到3.51亿人。

疫情期间，在线下教培活动受限、企业积极布局的推动下，有道精品课、作业帮、腾讯课堂、猿辅导等平台数据都迎来了阶段性爆发。

OMO到底怎么搞？

教培转型OMO模式既不是单纯的把线下的东西搬到线上，也不是单纯的整合两套线上线下的学习资源。一定要全方面考虑，需要把学、测、考、评等打造一个完整的线上课闭环。

对于中小型机构来说，开发独立的线上平台耗资大、研发周期长，因此选择与第三方平台是更具有效率。

为此，对于没有能力开发的中小机构来说，则需要选择好的平台了。

选择直接入驻流量型平台，优势是自带流量，但平台上用户的归属是平台而非商家。劣势不能记录学生在课堂上讨论、做题情况，而且互动方面工具比较少，后续不利于学员沉淀。

从长远看，对于初转型线上的教培机构来说，选择合作教育saas服务商，搭建属于自己的在线教育平台会更容易一些，这样就不用依赖别人的平台，可以将学员全部沉淀到自己的平台，为品牌塑造奠定基础。

轻松实现OMO

这里以业内知名的教育saas服务商创客匠人为例，跟大家说说如何利用这类在线教育工具，轻松实现OMO。

目前创客匠人知识付费系统有公众号、小程序、APP、pc网校等模式，老师们可以根据自己和学员的使用习惯打造自己的平台。

在内容呈现方式上，创客匠人提供多样化的内容呈现形式，直播、视频、音频、图文、专栏、训练营等，可以满足不同用户的学习偏好。

另外还有很多贴心的小功能，比如：试听试看、购买赠送、倍数调节等等，提升用户体验感。

有了内容呈现方式外，拓客引流工具也是必不可少的。传统培训机构招生方法：地推，活动、续班。

但是转型OMO后，可以使用创客匠人限时拼团、直播、优惠券等这些招生方式。值得一说，创客匠人直播系统适应多场景教学应用，保障直播过程中稳定且清晰。

众所周知，线上课程最大的弊端就是互动性差，在讲授课程中，如何调动孩子的积极性，形成互动，都是在熟练使用现有线上工具的基础上需要考虑的。

在互动环节方面，创客匠人提供社群、打卡、测评、活动、预约等工具供教育培训机构使用。

2020年在疫情的催化下，加速了在线教育的发展和普及，转型OMO是必然，也是线下中小培训机构必走的路。