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湖湘直播课第三期作业单

      本作业单将作为参加湖湘直播课远程培训的凭证，将给符合条件的学员登记由省级主管部门认定的继续教育学分，学员须如实填写姓名、身份证等信息，以便直接导入省教师信息管理系统。
    【友情提示】作业单仅一次提交机会，请谨慎提交（直播课学分每2月一次导入省学分系统，学分通报将在“hxzbk6”微信公众号中公布）

湖南省教育厅信息技术应用能力提升工程领导小组办公室启

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1.
本讲中所提的“形色识花”是哪一类型软件？
A.优化生活类软件
B.学科应用类软件
C.优化系统类软件
D.手机管理类软件
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2.
本讲中所提的“NB生物初中版”能解决的问题有
A.生物实验材料难以取材、实验设备缺乏
B.生物的微观生理过程难以用文字表达清楚
C.有的生物实验周期过长，难以在短时间内呈现实验现象、得出实验结论
D.以上所有问题
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3.
下面哪一项与“NB生物初中版”离线登录的步骤无关？
A.与在线登录的方法一致
B.先输入账户和密码，选择【离线登录】
C.微信扫描，获取登录号
D.输入登录号，点击【登录】
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4.
本讲中所提的“形色识花”可以用来解决什么问题？
A.鉴定植物
B.网上购物
C.微课制作
D.音频处理
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5.
关于“形色识花”的说法，不正确的是
A.可以提升生物老师的专业知识
B.没有网络条件，也能使用拍照识花功能
C.提供了与该植物相对应的诗词或花语
D.可以从中了解植物的生活习性、植物学分类
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6.
下列属于“形色识花”功能的是
A.手机与电脑同屏
B.购买景点门票
C.预订住宿
D.拍照识花
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7.
本讲中所提的“NB生物初中版”的登录方式有几种？
A.一种
B.两种
C.三种
D.四种
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8.
本讲中所提的“NB生物初中版”主要用来做什么？
A.教学演示
B.实验模拟
C.微课制作
D.音频处理
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9.
本讲中所提的“NB生物初中版”是哪一类型软件？
A.PC端软件
B.APP软件
C.小程序
D.微信公众号
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10.
本讲中所提的“形色识花”的安装流程不正确的是：
A.打开手机应用市场
B.搜索“形色识花”软件
C.“形色识花”软件无需安装，可以直接使用
D.安装“形色识花”软件
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友情提示：湖湘直播课的节目预告、作业单获取及学分报表将在公布号“hxzbk6”中公布.

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