A1 技术支持的学情分析作业(学情分析方案)_第1页
A1 技术支持的学情分析作业(学情分析方案)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名称学情分析方案XXX学段学科章节Section A （la-2c）年级（一）Students can master the key words and phrases: newspapei; reada newspapei; use, soup, make soup, wash, listen to a CD, exercise and so on（二）Students are able to master the key sentences4hat are youdoing?一Im watching TV （doing my homework.）Whats she/he学情分析目 的 do

2、ing ? The/He What are they doing ? -They are.（一）Students could use The Present Progressive Tense to talk about（二）Students can master the law of change of present participles三、Emotion, Attitude and Value-1-itBy asking each other and talking about their different daily activitican improve students und

3、erstanding and friendshipitNew words and phrases and the usage of the present continuous tens教学重难点学情分析我校属于农村较大规模初中系列，学生都是农村生源，英语基彳 一般，有很强的不稳定性。但初一学生对英语普遍感兴趣，好奇心强, 他们学习英语既感到好奇又感到担忧。本单元从打 、日常生活一 入，话题贴近学生的实际生活，易受学生的喜爱。教师可以让学生; 据自己的日常活动进行交流和讨论，相互扮演角色，便于激发学生 兴趣，减少他们的学习畏惧感。通过学生间的合作学习，降低他们 学习难度，使他们体验成功的喜悦。和对知识的掌握。学情分析学情分析方Task-based Language Teaching, The Cooperative Learning M ethod,法和工具学

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论