提供多个考试局报名机会
每年有2次考试季，分别为5-6月，10-11月，同其他机构相比，翰林可以提供多个考试局的报名机会，选择性更大。
翰林A-Level全日制课程优势
每年有2次考试季，分别为5-6月，10-11月，同其他机构相比，翰林可以提供多个考试局的报名机会，选择性更大。
强大的背景提升服务团队
翰林背景提升服务，已在行业中享有盛誉，老师师资背景远高于同行业水平，大部分老师均有竞赛教练的水平，可以进一步为学生规划学术赛事。
稳定的考点资源
与上海某第二档国际学校合作，学生挂靠在学校，注册成为该校学生，后续升学从该校ucas申请，学校背书强大(每年7-9牛剑90+G5 offer)
专业的全面服务团队
学生的申请由学校出具介绍信，学生的PS也由学校老师帮忙修改调整，翰林有专业的全面服务团队，帮助学生更好完成学业。
一对一定制化学习、服务
一对一定制化学习、服务，翰林全日制学生全部为一对一授课，针对性、灵活性高，可根据学生的情况实时调整授课计划及服务要求
提供英美同申机会
除了可以帮学生注册考试，提供考试机会外，还有平时成绩提供，平时成绩cognia认证等服务，给到学生英美同申的机会
翰林A-Level全日制学员案例
案例1:Z同学
获取offer:牛津大学物理本硕连读、帝国理工
学生情况: 英高AS读到一半因家庭原因回国，回到国内后一直找不到合适的学校，学生也不太想再进入到常规全日制学校继续就读，得知翰林alevel全日制项目可不需去学校上课后欣然接受
学生特色: 学生在AS阶段已考过了1门并出分，后又在翰林继续全日制学习并参加了AS和A2部分科目的考试，AS选课数学、物理、化学、高数，AS阶段的四门全都为实考成绩A*，A2选课为数学、物理、高数，A2阶段实考数学、高数为A*，物理为学校出具的预估成绩，物理预估成绩为A
标化成绩: 雅思7.0 ； 其他学术成绩: BPHO金奖、AMC12的A卷成绩为135、AIME8分
案例2:G同学
获取offer:曼大、布里斯托、圣安德鲁斯
学生情况: 体制内高一，G同学就读的是上海市重点高中，基础学术扎实，升入高中后感觉不想在体制内继续升学，后续开始在翰林学习IGCSE、AS和A2内容并参加考试
学生特色: 基础学术扎实，但英语成绩并不是很好，双轨制进行，24fall收到了三份英本offer，体制内也在当年春考收到了上海大学offer
标化成绩: 雅思6.5
其他学术成绩: BMO进入round2
案例3:S同学
获取offer:UCL、罗彻斯特、Tufts
学生情况: 小学初中在美高读书，G9结束后回国在上海某ALEVEL学校就读，一个学期后学生感觉非常不适应学校的氛围，之后在翰林一对一做ALEVEL全日制项目
学生特色: 美国小学、初中读书回来，英语很好，但是基础学术能力比较弱，由于从小在美国读书和生活，很难适应国内ALEVEL学校的氛围，比较适合一对一个性化培养，后续S同学的IG、AS和A2的考试成绩都还不错，最终英美双申都拿到了不错的结果。
标化成绩: 托福108 ； 其他学术成绩: NEC全国赛个人金、团队银，FBLA全国赛个人distinction、团队top10, AMC12 distinction
A-Level课程优势
A-level是进入英国本科的最佳捷径,被世界大部分英语授课的大学作为招收新生的入学标准，在国际上得到广泛认可。 主要体现在:
三大主流国际课程对比
目前,国际主流国际课程体系有A-Level、lB、美高+AP,三者中目标留学国家与课程设置侧重点方面存在差异。
翰林A-Level全日制备考规划
A-level备考规划
随着出国留学人数的不断增多，低龄化留学已成趋势，初高中阶段，作为学习的黄金时期，很多家长开始为学生们规划出国留学。在国际课程的选择方面，A-Level因其成绩认可度高等优势，也为不少留学生的首选。备考A-Level期间，也需要同步规划雅思听说读写的能力，以辅助学生更好的学习A-levle及拿到一个满意的offer。
雅思与A-level备考阶段
一般情况下，雅思基础在5.5分以上才能够保证A-level课程的正常学习。A-level分为2个阶段，在AS阶段，需要根据未来专业及兴趣方向选择3-5门科目学习并考试;进入A2阶段的学习后，科目数量可以在AS学习科目基础上有所减少，最终筛选3-4门科目，A2考试结束后，享受相应根据所申请院校的入学要求，进行相应的雅思成绩拔高，一般上雅思7以上。
英国/澳洲/加拿大知名大学对雅思和A- Level成绩要求(2024版)
A-Level三大考试局介绍
翰林A-Level全日制课程设置
在入学前，翰林会提供一份测试题，来评估学生目前的学术能力，综合学生意向专业，给到对应的选课建议及背景提升规划，AS年级需选择4门课程，A2年级需选择3门课程。
| 科目 | AS | A2 | 科目课时总计 |
|---|---|---|---|
| 数学 | 50h | 50h | 100h |
| 物理 | 50h | 50h | 100h |
| 化学 | 50h | 50h | 100h |
| 生物 | 50h | 50h | 100h |
| 进阶数学 | 50h | 50h | 100h |
| 经济学 | 50h | 50h | 100h |
| 计算机 | 50h | 50h | 100h |
| 商务 | 50h | 50h | 100h |
A-Level全日制适合学生
—体制内双规进行,后期意向申请英本、澳本、新加坡、香港等地区本科的学生；
—目前因某种原因已从原来学校退学,目前没有全日制学校的学生；
—不适应学校班课,或不适应学校上课氛围想要一对一学习的学生；
—想要缩短学制,提前申请提前毕业的学生；
以上均为常见情况,特殊情况需具体分析是否适合该项目。
翰林A-Level全日制导师（示例）
DR.HE老师
剑桥大学科技政策专业硕士，美国内布拉斯加林肯大学计算机科学、数学学士，美国高中。拥有多年海外留学实习经历，熟悉英美教育体系，可全英文授课。熟悉多门计算机语言：Java,Python,C,C++,PHP, Matlab,R,HTMLSwift,C# 。2021年辅导5名AMC10学生进入AIME。授课内容：AP微积分，AP统计，AMC，A-level数学，APCSA，IGCSE计算机，USACO计算机竞赛。
Micheal老师
本科毕业于东南大学数理基地班，后赴美国乔治华盛顿大学攻读航空航天工程研究生，师从美国宇航局(NASA)Sigma计划带头人之一Prof James D.Lee。5年海外国际课程与竞赛授课经历，从事物理学科课程与竞赛教学至今。2017-2019年辅导学生中，6位获英国物理奥林匹克竞赛(BPHO)超级金奖，27位获金奖，6位获英国天文物理竞赛(BAAO)金奖，其余奖牌若干枚。擅长AP/B国际课程辅导，以及长期从事IB物理课程IA，EE及TOK的写作辅导
Mandy老师
约克大学舒立克商学院商务分析硕士，约克大学金融和商务经济学士哈尔滨工业大学软件工程学士，多年北美生活和工作经验，对国内外文化有深刻了解。回国前曾进行大学教育，对国外大学评分体系以及研究生申请有深刻了解，可以引导学生进行未来规划。多年的经济全科教学经验，能因材施教，让每一个学员获得满意的成绩。 授课体系:AP微观经济，AP宏观经济学
Kelu lun Bai
学员战绩斐然，曾带出IEO全国第一，NEC全国第一，全球单项第一，霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士，西班牙巴塞罗那自治大学(美国德州农工梅斯商学院海外交换)企业管理学士，美国大学理事会、剑桥国际教育、1B0三认证老师，国家中级经济师/2020钻石挑战赛全球决赛评委、2021NEC中国区决赛评委；七年欧美生活、工作、学习经验。
DR.Zhang老 师
美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员。初中保送重庆南开中学理科竞赛实验班。高一获得重庆市数学竞赛一等奖，全市第三名。高三获得全国高中数学联赛一等奖，生物联赛二等奖。7年理论数学的研究和相关教学经验，曾系统教授过大学数学系本科 至研究生大部分专业课程。回国后与教育机构合作辅导过多名参加AMC、AIME竞赛与申请美高数学营的学生。授课体系与科目：AMC、AIME、USAMO体系;所有数学国际课程，大学数学系课程辅导。
Yvonne 老师
墨尔本大学教育学院中学教育硕士，悉尼大学文学士 澳大利亚维多利亚州人文学科注册教师。曾在墨尔本私立中学任数9-12年级 人文地理、历史和宗教道德。指导学生获得JohnLocke文科论文比赛very high recommendation 奖项，帮助学生通过青少年天才选拔的SCAT测试， 成功进入约翰霍普金斯大学夏校，IOL、牛剑TSA、LNAT导师。熟悉AP语言 于文学以及AP历史类课程辅导，带出5位AP美国历史5分，20+位4分。
翰林A-Level全日制课程流程
流程一
① 学校出具录取offer给到翰林全日制学生,在学生办理入学手续的同时为学生建立个人档案
流程二
②学生需参加学校的期中、期末测试
流程三
③学生AS、A2的考试报名均与学校学生同步,从学校报名,在学校参加全球通考
流程四
④ 推荐信由学校对应老师帮忙写到给学生
流程五
⑤ 学生的个人申请陈述(PS)由学校升学指导老师帮忙修改、调整
流程六
⑥ 学生的申请ucas使用翰林合作学校的代码
A-Level课程选课组合
翰林A-Level全日制课表安排
A-Level脱产介绍
——适合学生——
1.体制内普高在读，想要转轨国际赛道的学生
2.高考结束或国内大一在读，想要申请国外本科的学生
3.国际学校在读，校内课程不能满足需求的学生
4.之前在国外读书，转学回国内继续学习ALevel课程的学生
5.对之前的申请结果不满意，想要重申的学生
——ALevel脱产课程优势——
1.集中精力学习ALevel课程
在机构脱产学习ALevel课程，可以让学生全身心投入学习之中，不受课内其他学科或活动的干扰，可以大幅度提高学习效率。
2.针对性定制备考规划
ALevel脱产课程通常都是小班教学和一对一课程模式，学生和老师之间会有高频的沟通与交流，可以根据每个学生的学习基础、优劣势、个人需求针对性定制学习备考规划，促成科学、有效的学习方式。
3.深入指导
脱产课程会根据每个学生的具体情况进行个性化指导和关注，每个学生学习过程中的阻碍和难题都会被第一时间发现并解决，进一步提升学术水平。
A-Level脱产可能遇到的问题
Q1：离开学校去机构脱产A-Level，没有高中毕业证有影响吗？
A：没有影响！只要同学们完成3门A-Level考试并且及格就相当于拿到英国高中毕业证书，所以离开学校去机构脱产A-level，没有高中毕业证也没有影响。
Q2：A-level全日制，GPA怎么办？
A：如果想要申请英国或者澳洲的大学，可以直接用A-Level考试成绩申请，不需要GPA成绩；如果申请美国的大学，最好有学校开的GPA证明。
Q3：A-Level脱产，会不会影响大学录取？
A：不会！脱产学习或者在校内学习，只要A-Level成绩达到申请院校要求，录取标准是一视同仁的，不存在区别录取。
Q4：脱产A-Level，需要学习多久？
A：这个要根据学生年级、目标院校等情况进行综合评估！A-Level脱产分两年制、一点五年制以及一年制，学生可以在评估后参考机构建议进行选择。
Q5：A-Level全日制费用贵吗？
A：A-Level全日制费用较国际学校学费更具有性价比，学生可以在极短的时间内，通过一对一的教学辅导达到目标院校的要求，省时省力！
Q6：脱产学习Alevel课程，体制内的学籍怎么办？
如果在读学校可以帮忙挂学籍，建议不要立即放弃学籍。因为在保留学籍的情况下，如果中途不想出国还可以参加高考，并且也可以做ALevel考试和高考两手准备。
