贵州师范大学：马列引领明方向 培根铸魂育新人

2019年全国学校思想政治理论课教师座谈会召开以来，贵州师范大学党委以学习贯彻党的创新理论为抓手，始终坚定不移落实立德树人根本任务。学校党委按照“马列引领，顶天立地”思想政治工作思路，坚持党的领导、加强学科建设、创新教学方法、培育骨干力量、搭建工作平台，不断推动构建“大思政课”格局，铸牢理想信念之基，锚定为党育人、为国育才工作目标，全面开展学校思想政治教育工作。

加强党的领导，引领思想政治工作正确方向

贵州师范大学党委坚决扛起思想政治工作主体责任，牢牢掌握党对思想政治工作的领导权，严格落实意识形态工作责任制，扎实推动“五级书记抓党建”工作任务和学校“5667”党建工作总体思路落地见效，全面推动新时代党的创新理论进教材进课堂进头脑，深入实施“大思政课”建设工程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

学校党委扎实推进“红色头雁”领航工程，实施“双带头人”“双岗双争”先锋工程，凝聚育人合力，构筑“12345”铸魂铭责体系，探索“五抓五促”党建一体化机制，凝练“党建六航工作法”推动学校党建工作与中心工作同频共振。筑牢党建堡垒，凝聚育人合力，一体推进全省高校“三全育人”综合改革试点单位和全国党建标杆院系建设。地环学院党委、马克思主义学院党委先后入选第一批、第二批100个全国党建工作标杆院系、学校团委官方微信公众号入选全国首批高校思政类重点建设单位；马克思主义学院“基础”课教研室入选首批全国高校党建、学术“双带头人”教师党支部书记工作室；马克思主义学院研究生党支部获批“全国百个研究生样板党支部”。2023年8月16日，《人民日报》以《持续深化改革建强思想阵地》为题，对学校建强立德树人思想阵地的做法和成效进行了报道。

加强学科建设，夯实思想政治工作理论基础

贵州师范大学充分发挥全国重点马克思主义学院、马克思主义理论一级学科博士点优势，强化马克思主义理论学科建设。2023年，贵州师范大学获批马克思主义理论学科博士后科研流动站，形成了马克思主义理论本科、硕士、博士、博士后一体化人才培养体系。组建“马克思主义经典著作与基本理论研究”“‘两个结合’的地方实践研究”“近代中国社会变迁与贵州红色文化研究”“中国共产党人精神谱系与党的建设研究”“思想政治理论课建设研究”等5个科研团队，不断深化对党的创新理论的研究阐释。扎根贵州大地、服务乡村教师教育，以服务好贵州“围绕‘四新’主攻‘四化’”主战略为目标，结合贵州产业和经济社会发展需要，做强学校特色学科。

目前，学校马克思主义理论学科被确定为贵州省重点建设的国内一流学科，在全国第四、五轮学科评估中取得B等级，位列全省文科学科第一。在近几年全国软科排名中，学校马克思主义理论学科均位列全国前20%。2019年以来，获批国家社科基金重大项目、特别委托项目、重点项目、一般项目等33项，教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目2项、一般项目2项，省部级项目20余项，在人民出版社、中国社会科学出版社、社会科学文献出版社、光明日报出版社等出版专著40余部，在《求是》《人民日报》《光明日报》《马克思主义研究》《哲学研究》《红旗文稿》《思想理论教育导刊》等报刊发表学术论文800余篇，为做好思想政治工作提供理论支撑，夯实理论基础。

创新教学方法，守牢思想政治工作主阵地

思政课是高校思想政治工作的主阵地、高校意识形态工作主战场。贵州师范大学党委书记落实第一责任人责任，班子成员认真履行“一岗双责”，牢牢把握党对意识形态工作的领导权。学校党政领导班子带头推动思政课建设，利用“开学第一课”“形势与政策”课和“两个典礼”，坚持为学生上好思政课。印发《贵州师范大学思想政治教育工作规划(2021—2025年)》《贵州师范大学“大思政课”建设实施方案》《贵州师范大学“课程思政”建设实施办法和立德树人根本任务的实施办法(试行)》等文件，分类推进课程思政建设，打造课程思政2.0教学体系，获批教育部课程思政示范课1项、省级11项，切实让各门课程“守好一段渠，种好责任田”，推进课程思政和思政课程同向同行。

强化“马院姓马、在马言马”要求，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，聚焦立德树人根本任务。贵州师范大学针对师范院校人才培养目标，强化“一践行三学会”课程要求，引导学生在学会教学、学会育人、学会发展中践行师德师风，培育学生“胸怀祖国、扎根西部、服务基层”的责任担当和家国情怀。按照“八个相统一”的原则要求，推进思政课改革创新，积极构建“经典·教材·实践三位一体”教学模式，将经典融入教材，让教学关照现实，注重理论与实践相结合，实行校内外双课堂制；编写贵州红色文化教学案例集、拍摄12集纪录片《红军长征在贵州》微电影，充分利用贵州红色文化资源，突出地域性特点，不断充实教学内容；围绕党史学习教育，开设《改革开放经济发展史》等多门公选课程，以学术语言、历史事实及贵州“黄金十年”伟大成就，全面系统地回答好中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好的根本是马克思主义行；深入开展实践教学，把教学课堂延伸到贵州大地上，依托“挑战杯”大学生课外学术科技作品“红色专项”赛道，打造“解开屯堡文化密码助力文化强国建设”等一批“行走的思政课”，使思政课堂始终保持“鲜红”的底色，红起来、火起来。2019年以来，在全国高校思想政治理论课教师教学展示、全国高校开展“习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划”“千马廿行”全国高校重点马克思主义学院青年学子联学联讲党的二十大精神系列活动中均取得了优异成绩。其中，思政课教师教学展示一等奖1名、微电影《打印侠》、思政课“鸭池河畔展新颜青春阔步新征程”分别获“我心中的思政课”微电影、大学生讲思政课一等奖，教学成果《地方红色资源在高校思政课建设中的开发和利用》获第十届贵州省教育教学成果特等奖。2023年6月19日，《光明日报》以《贵州师范大学：传承红色文化创新思政课教学》为题对我校思政课进行了报道。

培育骨干力量，建强思想政治工作队伍

贵州师范大学按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的要求，着力打造一支信仰坚定、功底扎实、数量充足、结构优化的思想政治工作队伍。学校紧紧围绕立德树人根本任务，加强教师思想政治引领，定期开展“立德·铭责”师德师风专项教育和治理，严格实行师德失范“一票否决制”，坚持在教师职称评聘、岗位聘用和聘期考核中突出思想政治要求，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，切实担负起教书育人的责任，努力争做“经师”与“人师”的统一者。完善保障激励机制，加强思政课教师、辅导员、心理健康教师和党务工作队伍建设，积极开展党的创新理论联学联讲联研工作。充分利用教育部周末理论大讲堂、学习强国等学习平台，通过专题培训、专家解读、集体备课、撰写心得体会、发表理论文章，不断提升思政工作者理论水平和专业素养，加快建设政治强、情怀深、业务精湛的高素质专业化思想政治工作队伍。

同时，深入推进“五级书记抓党建”和学校“5667”党建工作总思路落实落细，选优配强党支部书记。深度打造“五个一批”遴选工程，压实一线师生党支部战斗堡垒的责任，实施好教师党支部书记“双带头人”培育工程，真正将思政工作融入学校教育教学改革、学科专业建设和学生培养全过程。大力引进高层次马克思主义理论学科人才，建强思政课教师队伍，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”；制定《贵州师范大学辅导员队伍管理办法》等一系列指导性文件，坚持目标导向、问题导向、结果导向，加强辅导员队伍建设，着力提升辅导员工作的辐射力、影响力、引领力，增强“做好一名高校辅导员”的认同感、使命感和责任感，打造一支素质良好的专业化、职业化的思想政治工作队伍。

搭建服务平台，拓宽思想政治工作领域

着力打造高端学术研究与交流平台，将学校思想政治工作融入地方政治经济文化建设。经教育部批准，贵州师范大学与遵义师范学院共建教育部人文社科研究重点基地“中国共产党革命精神和文化资源研究中心”。出版《新时代马克思主义论丛》辑刊十辑，打造高品质学术研究载体。与北京大学马克思主义学院、贵州省委党校共建中国共产党党史党建研究院。获批贵州省教育系统理想信念教育基地、贵州省高校党建理论研究基地，“香樟青年艺术思政工作室”获批贵州省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目等。2021年，学校获批贵州省马克思主义中国化“两个结合”的地方实践高端智库。同年，获批《“两个结合”赋能高校思政课教学高质量发展研究》等国家社科基金项目，发表系列理论文章60余篇，10余篇咨询报告获省级领导肯定性批示。设立贵州省哲学社会科学研究跟踪分析中心，定期对贵州省哲学社会科学研究状况进行动态分析。学校举办的“新时代马克思主义贵阳论坛”已成为全国马克思主义理论学者交流研讨的重要平台，影响日益扩大。

学校依托“五级宣讲团”“优秀辅导员宣讲团”“龙文学子宣传讲团”“星火宣讲团”等宣讲工作品牌，精心组建由专家教授、青年学生参与的宣讲队伍，以“理论宣传二人讲”在省直机关、高校、市县开展理论宣讲，以“三贴近”打通理论育民惠民“最后一公里”，使党的创新理论“飞入寻常百姓家”，荣获“贵州省基层理论宣讲先进集体”荣誉称号。依托全国高校思政课教师研修基地，倾心为全国高校思政课教师实践研修服务，近5年承担全国数百所高校4000多人次实践研修，研修效果得到参加研修教师的高度赞誉。牵头开展全省高校思政课教师集体备课、全省高校思政课教师教学展示活动，充分发挥全国重点马克思主义学院示范和帮扶作用，助力全省高校思政课教师队伍素质能力提升，积极带动全省思政课教育教学改革，帮助地方院校开展学科建设，切实促进贵州省马克思主义学院和马克思主义学科建设共同发展、整体提升。2019年度国家社科基金思政课专项“全国高校思政课教师实践研修基地建设若干问题研究”最终成果被鉴定为优秀结项，同时发表《高校思政课教师社会实践研修的长效机制建设探赜》等文章，10余项调研报告得到省委、省政府主要领导批示或相关部门采纳，为进一步建好全国高校思政课教师研修基地提供了理论与实践依据。(思轩)