优秀观察笔记

班级：中一班

教师：张力

时间：

2016

年

10

月

一、

“我第一名，一百分！

”

尧尧小朋友，他活泼好动，思维敏捷，双手总喜欢摆弄些插塑、小人书、电动

小玩具等动西，上数学课时他总是第一个举手回答问题，老师问听懂了没有，他总

是响亮地回答：

“听懂啦”

。

绘画活动开始了，他趁老师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画，

要不，就去岛乱旁人绘画，当老师走近他时，他就对你笑嘻嘻的“老师我不会画。

”

让你又好气又好笑。

二、好动，随心所欲，缺乏合作精神。

虽然他反应快、灵活、爱动脑，是个聪明的孩子。但他好动管不住自己，上课

不遵守纪律，插嘴、坐不住„„在一日生活环节交接时，如餐点前后、晨接段等类

似这段时间里他总是拿些老师教具、小人书、油画棒、教室内作品陈设等等玩或摆

弄；在区域活动时发生争执现象，经常有小伙伴告状“老师，尧尧又„„”

；午休在

床上翻来覆去，

把被子翻到地上或手玩东西、

吵醒旁人。

老师们都说带他很费精神，

一不注意他就添乱„„

与家长交流，

爷爷说在家也是这样，

好动，

管不住，

所以巴不得他天天上幼儿园，

省事。

三、案例分析

（

1

）家庭教育的原因，由于父母老人的宠爱倍至，尽其所能满足其需要，在园显

得随心所欲，教室里想拿什么拿什么。

（

2

）缺少玩伴，由于现今都是独生子女，他与其他孩子玩耍机会少，常常只他一

个人在家里玩，使他难以体会到与他人合作游戏的快乐。

（

3

）天资聪颖，思维敏捷，接受能力强。

四、采取措施

幼儿教育是孩子一生中最基础的教育，

它的基础打得好坏，

直接影响到孩子的一

生。

鉴于以上这些原因，我们采取了以下的措施：

1

、与家庭合作，进行一致性教育。