01
任务
1.
“
比较教育
”
作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会
活动家（）提出来的。
错误！未找到引用源。
A.
朱利安
错误！未找到引用源。
B.
索科洛娃
错误！未找到引用源。
C.
塔西陀
错误！未找到引用源。
D.
施奈德
满分：
2
分
2.
朱利安于
1817
年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
错误！未找到引用源。
A.
《演说家》
错误！未找到引用源。
B.
《共和政体》
错误！未找到引用源。
C.
《比较教育研究的计划和初步建议》
错误！未找到引用源。
D.
《比较教育》
满分：
2
分
3.
在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
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A.
埃德蒙
.
金
错误！未找到引用源。
B.
色诺芬
错误！未找到引用源。
C.
琼斯
错误！未找到引用源。
D.
朱利安
满分：
2
分
4.
西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比
较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
错误！未找到引用源。
A.
古罗马、古埃及
错误！未找到引用源。
B.
古罗马、古印度
错误！未找到引用源。
C.
古希腊雅典、斯巴达
错误！未找到引用源。
D.
古希腊、斯巴达
满分：
2
分
5.
唐朝高僧玄奘旅行取经
20
余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社
会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
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A.
《西游记》
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B.
《大唐西域记》
错误！未找到引用源。
C.
《礼记》
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D.
《马可
.
波罗游记》
满分：
2
分
6.
1933
年，
美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作
（）。
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A.
《比较教育》
错误！未找到引用源。
B.
《比较教育研究》
错误！未找到引用源。
C.
《教育年鉴》
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D.
《国际比较教育》