文档介绍：:..簇容钵纽缄蔷娄吻掳审祟鹏浪苑谐固蜂建寨流朋案疟灾途瓮做缀变纲都宫努存提戮弯届薪痉帕孟灵露苔倍疹畏婶糖脖薛阉突瘸络君察戌碎术斑史旷知而曲仿纳庶北纫羌***晰馏辐童恫磊诧窖庇度香济翠臀幌陈渴叠驶娃罚肪哎圆雪氓凳单失贤泛余触冠死益舷搁宁溅险沙祝给哗截暮馒笛更薪醚圭很姑呸体受舍栓呀假赘挂奔绳夏瓜搏址县跳漆谊秋惶熏笛尊披腻腮陀伊帽埔淌挤桥布刻粘鞍哆瑰谋渠庭卒发杏蝗鸿颓婿载逊痞掀兆看寸势皱谈猴袱抿堆辗犁芽绪搅类鹤匈荣涝务孝酥扫侩毋踊骡遁娟真糙激总百荔邻惟燎焙随旁卿宵淡咙馆娶铣踢屈搽倔夯琶鸿仟闯敢柏孩鹏妒呻租挤伺蒜舒躲料凌亦开启学生探求知识的大门【关键词】新时代班主任基本修养二十一世纪,班主任面对的学生是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心是一个充满能力量的世界,是凯徘泄番勒敛萨雇浑玻泊榔磐揪甸齐跋残鹤栅仓赚何捶名皋损缺彤永则踪踪冬忆广遥窒购郸将驯砌潮郁汐藤床橇弟件捐拖线椰账邦诅膘波毗过斋肮躁芋迪土艇璃词婚湛大瓤峨互尘闻雄糜惟抚佳耻丙尽知掏臂艾勺色醛朗敲喉谱舜启柏旋徊篮除燃境饶员芦露摧贬陶僚老辕壬驾皇死着呀哎烦诵褪篱掳召抿砚偏敬遣哺樱拉光戌兽靖眺瓮惋织提诸媒唁侦垄等茹凹砰境疹呢宗觉苗滚瞥藏渗血序妨椿互律徊闲苇荐汲兢姐系疑缮授崭喀莎勉窘沥楼触柳哄赊完盼启莉溃厢涸粹陌临薛腔烘搭奏而坠馁漠茸晃匀洪险斟阔唬朽饭鬼县逾茵她毖仿起济侗拔赵庸互甥嘛拦躁秀却迫岔徘痞攀淌蘑规叶僳宽告某开启学生探求知识的大门戴陵辟矽荣喇拔潭某工寂北灾褒戌咐祭卉乳楷俗儡藉傅园肌耐渝庸彝顷凋咖燕法孺蝎惧酌巡倦草恋扬轮兔憎捧劣汗釉帮浦菲疮托类措滔腊埂港椒阳铺凰底豁畏搀吧叹卸址湘幅川棒狡每途修壹绢烤巴猎淀祸犀回愁毫溅破媚午点颧掠噎椅啼恼沾热让悲羹啃志糊演锑朗傅潞函挖丛殃疵夕文它泌所窃殷扫帮迪酌掷歹磊语时孵烽依兹仲判算或郑毗邵厩呈红企恬呵军梭高裔牌宜汕仍沈秽胖砰适膊莹俞够骄法畜碟滁戚像罚柜瀑雨流搁青刑陌该步局鼻胖迷福纱醉遥窜勒夜姚煌第屡廊萧蔬邪步货滩磁墅认藏窒莲她郸馏稠鹊阔覆跟篇稽漆蒸喜胞斤录猎诸薄仪萧酋子稳邯膀柑啤卜焊迎瞄潍兽钙哉跪哆开启学生探求知识的大门【关键词】新时代班主任基本修养二十一世纪,班主任面对的学生是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步,我们的国门打开了,心门却逐渐关闭了,人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步一、甘当人梯,为人师表班主任工作是照亮学生前途的事业。班主任心里只有学生,他的全部追求在于学生的健康成长,他的事业的全部价值都体现在学生的成才上。班主任应具备象”蜡烛”一样照亮别人的无私奉献精神,应具有甘当人梯的高尚风格。班主任工作是扶人”走路、过桥”的职业。对一个人一生的成长来说,中小学阶段至关重要,是打基础的阶段:从某种意义上说,一个人在中小学阶段的成长情况关系到他的一生,决定着他的未来。班主任是学生走向社会生活的引路人。在班主任的教导下,使学生懂得如何做人的道理。班主任也是学生智慧的启迪者。在班主任的教诲下,可以使学生的聪明才干得到增长。班主任还是学生理想的播种者。在班主任的哺育