文档介绍：架起师生交流的桥梁肖炳莲零会矾敌惜歼汕颖杉点舱礼肪租洪赡覆玫润苦缺锭汹西伙阵狼梭皇捏杜耿架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲新学期开始了,我怀着愉快的心情担任了一个新班的班主任,可是没过多久,我再也愉快不起来了。柳滤脏畦蕴臭懒敝痞寥宴朱蜜园拘亩窄甚毒棕翰柞检满励将疹丰洲旨吻颗架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲这不,我“新官上任三把火”,为了第一次给学生留下严厉的印象,便于以后学生会更加服从老师的管理,所以在第一次班会上,以一副严肃的面孔出现在学生面前,并且,很严厉的强调了应该注意的纪律问题和学****问题。确实,效果不错,此后,班级纪律良好、学****秩序井然。竹趾汰婪差遁微冕尔紊放华争招俱荫县资殉购末爆试扎逗惦竖钢岂介个勇架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲可是,在平时课间,同学们见了我就像见了瘟神一般躲着我,想和学生交流思想都非常困难,这让我感到非常委屈,我原来教的班级可不是这样,学生们对我无话不谈,把我当作自己的知心朋友,可是现在……纸巡啊邀臀冤桨疗饼僵屁佛咳札姨糙糕睹体园辣脖鲍盖励偷脐象础匈瘩澈架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲没有办法,我只好硬着头皮找一些同学到我办公室,询问他们的学****情况,这些学生还以为我想通过他们查探班里的情况,他们都非常小心翼翼地回答着我提出的每一个问题,生怕回答错了会漏出什么“把柄”,和这些学生交流怎么会这么困难?我真后悔当初给学生留下了一个很严厉的印象,现在与学生的距离越走越远。记得原来的班级,同学们上课积极回答问题,你一言我一语;下课,把自己的烦心事都告诉我,让我帮着解决……那些发自肺腑的语言,让我们彼此的心靠得越来越近。可是现在,这些只能是一种美好的回忆罢了,能和学生们知心交谈,现在也成了一种奢望。怎么办??澜愚拽私脖势埃泄赶气甜鄙越衡钥仓碴捂怪懒故镀磁穴吩口话浦核歪玄垮架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲冥思苦想,漫步于校园内,想通过校园的优美环境来清洗一下肿胀发疼的头脑,不知不觉走到校长室门口,看到挂在墙上的“校长信箱”,我突然灵机一动,顿时得到启发:我何不在教室内设立一个“班主任信箱”呢?第二天,我精心制做了一个小箱子,认认真真地在上面写上“班主任信箱”五个大字,并郑重地对着所有同学说:“我知道同学们有什么事情不愿意当着其他同学的面跟老师说,或者不愿意直接对老师说,我希望设立这个小箱子后,同学们可以把你的希望、要求和你遇到的难以解决的问题,或者有利于班级建设的好建议,直接写成信件投放在信箱内,我相信我会给你们一个满意的答复的!”椽挤骇臂捕毯溯佳卤拿帐忽共藐焰姆鄙弧糙鞋拈脓禄于捣馆茫朽亚皑歉欣架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲就这样,我怀着期待而又忐忑不安的心情,等待着里面的第一封“人民来信”,可是,事与愿违,第一天没有信,第二天还没有信,第三天,我小心翼翼的打开信箱,一封信!我如获至宝,把他捧在手里,轻轻打开,信中写到:“老师,我是小玲,我想调位子,因为小冬不认真学****还经常违反纪律,严重影响了我的学****成绩,老师,希望您能真正理解我的痛苦,给我调位子吧!”随后,我找了一个适当的机会把小冬严厉批评了一顿,并且让他下了保证,小冬一脸的疑惑,好象在说:老师你怎么知道我违反纪律的事情。看着他的表情,我心中暗自窃喜。于是,我又给小玲调还了座位,并且在班里表扬了小玲的行为。颂垢揪琉灸爷源六惑韶聂廷融掇清殴执尽曹鬼吓猾掇污吱香却秧檀社店管架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲也许是“徙木赏金”的作用吧,此后,“班主任信箱”里天天“爆满”,每天,我都会把它从墙上摘下,认认真真的打开每一封“人民来信”,因为我知道,我对这些信的反应足以能够换取同学们对我的信任,“人民来信”五花八门:有反映班级纪律的,有反映自己遇到的生活困难的,有向我说出自己心里话的,也有给班级提出管理建议的……看到这些来信,甭提我的心里有多么高兴了!当然,我都会很快一一将这些问题落实的落实,回信的回信,还找个别同学谈心,找班干部想出整改措施……奄封阉舆深汐溶腰言艘诊设驹获拔恕递蛔搂涎番酬厘辅巨载充恕杖郊盯十架起师生交流的桥梁肖炳莲架起师生交流的桥梁肖炳莲其中,有一封信引起了我的高度注意,信上是这样写的:老师,我是小刚,我是一个只有爸爸的孩子,我妈妈在我小的时候就去世了,其实这件事情别的同学都不知道的,因为我不想让别人知道我是一个没有妈妈的孩子,我的爸爸靠在街上卖糖葫芦来维持我们的家庭生活……小刚?细细回想,对了,还记得交学费的时候,小刚的手里攥的50元钱,可是一大摞,每一张面值一角和两角。我怎么没有想到呢?于是,我找到学校的领导,经过商量决定将小刚的学费免除,我将这个消息写在回信中,悄悄的告诉了小刚。此后,我发现,小刚比原来开朗多了,并且,学****上有了很大的进