文档介绍：班级学雷锋活动总结【精选】班级学雷锋活动总结【精选】为了让雷锋精神在孩子幼小稚嫩的心灵里播下一颗种子,悄悄地生根发芽。围绕着“学雷锋月”我们班开展了一系列的思想与实践教育。一、了解雷锋,解读雷锋精神精髓在与学生们的交流中发现,孩子们都会说:“学雷锋就是为别人做好事”。但雷锋是谁?为什么要学****他,学****他什么?怎么学?学生们没有概念。为此,在“学”之前,开展了解雷锋的系列活动: 1、召开中队会,介绍雷锋的生平,讲雷锋的故事。 2、利用每天午读前的时间播放歌曲《学****雷锋好榜样》,增强学雷锋月的氛围。 3、布置作业:邀请家长一同参与“雷锋精神名言摘抄书写比赛”,孩子与家长各摘抄一句或一段雷锋名言,进行书写比赛。从而让学生知道雷锋精神的实质和内容。二、开展学雷锋活动,体验助人快乐 1、“关心身边人,关心身边事”: 号召全体学生为身边的人、为集体、为社会“做力所能及的一切有益的好事。”全班47名学生都积极参与了这项活动,参与的学雷锋活动累计有: 为社区做清洁28人次参与植树护绿活动11人次为社会弱势群体提供帮助6人次为班级、学校做好事14人次参与爱心助学活动2人次其中李明威同学参与了爱心助学活动,与家长亲自去往那隆安县峒乡资助了一名贫困同学。田雨禾同学积极参与了南宁书城举行的为乡村儿童捐《新华字典》的活动,为乡村儿童捐献了10本新华字典;胡思锐同学参与了李宁公园认养绿树的活动,亲手栽种下20棵树苗,为绿城南宁又增添了一抹新绿。李俊杰同学为班级捐献了10把公益伞,方便下雨天没有雨伞的同学使用。 2、呼吁关注地球环境,全班参与“地球一小时”熄灯活动。三、表扬学雷锋典型,树立榜样。 1、在班级园地展示书写比赛作品 2、利用班会课时间展示学生学雷锋活动图片资料,评选班级“学雷锋小标兵”。通过这次的“学雷锋月”系列活动,学生们了解了雷锋精神的实质,知道了学雷锋该怎么学,学什么。对学生正确人生观和价值观的树立奠定了初步的基础。当然,这只是一个开始,只是一个阶段。“学雷锋”会是一个长期坚持的行动。班级学雷锋活动总结【精选】三月,我们又迎来了一个新一轮全国性的学****雷锋的活动,我校在大队部的倡导下,深入地开展了全校性的学****雷锋活动,一时间,雷锋精神飘荡在校园的每一个角落。我们班也开展了丰富多彩的学雷锋活动,现总结如下: 一、阅读“学雷锋,做一个有道德的人”读书活动。在班级中开展“学雷锋,做一个有道德的人”读书活动。搜集、阅读有关雷锋的故事,能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。通过对雷锋事迹的学****了解雷锋精神指的是什么;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。二、学雷锋就要从身边做起,关心每一个人。学****雷锋集体中助人为乐的精神。同学们通过听老师讲解雷锋同志的感人事迹,走进雷锋伟大的精神世界,真正懂得学****雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉行动。以往的活动都是组织学生到公共场所去做一