文档介绍：《地球我的家》【活动目标】、假设的复句。。【活动准备】:《地球我的家》。:《如果……》。:《地球我的家》。。【活动过程】,通过提问引导幼儿讨论人与地球的关系。——我们生活在哪里?为什么没有人生活在月球和太阳上呢?——我们每天如果不吃饭行不行?不喝水行不行?为什么?——地球上有什么可以让我们活下来?、观察图片引发幼儿对环境问题的关注。(1)请幼儿阅读幼儿用书,讨论四种情境下人类生活的状况:——如果地球缺水了会怎么样?如果冰山融化了会怎么样?——如果到处是垃圾会怎么样?如果树木都被砍光了会怎么样?(2)出示教学电子资源中几种环境问题的照片,激发幼儿对环境问题的兴趣。——看到这几张图你有什么感觉?——你觉得这几张图是什么意思?你想生活在这样的环境里吗?,鼓励他们用“如果……会怎么样”互相提问。——你们还会担心什么样的环境问题呢?请和同伴互相交流。,让其他幼儿回答,再向幼儿交代学****单任务。——谁愿意来和大家说一说你的担忧?——你觉得如果真是这样,会发生什么事情呢?——回家之后请和你们的爸爸妈妈交流一下,看他们有什么担忧并把这些担忧记录在学****单上。《小心!不要浪费》活动目标: 1、知道各种各样的水,了解水的用途。 2、能结合日常生活经验,通过讨论了解节约用水的重要性以及节约用水的正确方法。 3、初步树立节约用水的意识。活动准备: 一杯水活动过程: 一、结合自身的经验,用水组词,引出各种各样的水。师出示一杯白开水,提问:“这是什么水?你还喝过什么水?哦你还见过怎样的水?请你用“水”字组词”。二、引导幼儿讨论:水的用途 T:请你说说在我们的生活中,水有哪些用处,请把你知道的告诉小朋友。 C:-------- T小结:水的用途真不少呀,我们每天都要喝水,烧饭、洗菜、洗衣都需要水,洗澡洗脸要用水,我们喝的饮料里也有水,浇花需要水,就连小动物也要喝水-----我们生活中,每个人都离不开水。三、初步了解水的来源,了解水的重要性。知道缺水给人们生活带来的不便,要懂得节约用水。 T:小朋友家里用什么水?你知道水从哪里来? C------- T:如果没有水,我们会怎么样? 师鼓励幼儿大胆发表自己的意见。四、讨论节约用水的途径。 T:水很重要,小朋友平时能浪费水吗? 我们应该怎么做? 我们平时洗手时,应该怎样节约用水? 幼儿交流经验先开水龙头---将手淋湿---关水龙头---擦肥皂、搓手---开龙头---冲洗手---关龙头五、师组织幼儿实践,洗手,养成生活中关龙头的****惯。《拆礼物》活动目标 1、初步理解故事内容,体会动物与妈妈之间的浓浓亲情;每个妈妈在宝宝心中都是最美好的。 2、尝试运用“我的妈妈最…….”的句式进行仿编,用简单的图是表现。 3、进一步萌发对妈妈的爱恋之情。教学重点、难点重点:让幼儿理解故事种动物宝宝与妈妈之间的浓浓亲情,理解它们为什么要送这样的诗给自己的妈妈。难点:幼儿仿编诗歌的环节活动准备图片教具:心形卡片上写有“礼物”二字。兔妈妈和小兔、狮子妈妈和小狮子、河马妈妈和小河马、熊妈妈和小熊:狮子吼声、小狮子和妈妈温馨相爱的动画片:完整的故事录音。最勇敢、最温柔、最美丽、最善良的字卡。活动过程一、激发幼儿参与活动的兴趣。师:母亲节快到了,董老师的宝宝送给我一件特别的礼物,是什么呢? 师:这张心型的卡片上还有一个好听的故事呢!你问想听吗?我们一起来欣赏故事《礼物》二、完整欣赏,初步了解故事内容。师:故事的题目是什么? 幼:礼物(教师贴礼物二字贴在黑板上) 师:故事里小动物送给妈妈的礼物到底是什么? 幼:一首诗。师:听得真仔细,那些小动物送给妈妈一首诗了呢? 幼:小兔、小狮子、小河马、小熊。(分别贴在黑板上) 师:他们送给妈妈的诗是怎么说的? 三、重点欣赏故事地5---8小节,体验宝宝与妈妈的浓浓亲情。 1、理解诗内容——小兔说:“我的妈妈最勇敢。”师:故事里小兔朗诵的诗是什么? 幼:我的妈妈最勇敢。(在小兔旁边贴上“兔妈妈”图示) 师:为什么大家听了都笑了(观看视频) 你们觉得兔妈妈勇敢吗?我们一起学一学小兔送给妈妈的诗。(并出示最勇敢图示) 2、理解诗内容——小狮子说:“我的妈妈最温柔”。(1)听放狮子吼声师:听——什么声音?谁来了?大狮子是怎样的? 幼:大狮子来了,大狮子是凶猛威武的形象。(2)幼儿集体模仿表演凶猛威武的形象。师:可小狮子是怎么说妈妈的? 幼:我的妈妈最温柔。(在小狮子旁边贴上“狮子妈妈”图示) 师:那么凶猛的大狮子为什么在小狮子眼里是最温柔的呢?(欣赏动画片) 师:你们看见狮妈妈是怎样对待它宝宝的? 幼:抱它亲它。体验:老师做狮