作为就读学生来看，本校的有点可以体现在两个方面：硬性的设施、环境可以说是做到了高
2020-02-25 12:50:13 | 来源：秀学网
络涵(女) 本科
天津师范大学 - 汉语国际教育 - 2016级
- 学校印象作为就读学生来看，本校的有点可以体现在两个方面：硬性的设施、环境可以说是做到了高校中应有的水平，学校也的确努力为在笑学生提供了优质的学习与生活环境；另一方面学校开设的课程也尽量在向多元化、多层次发展，注重课内水平提升的同时也尽可能地帮助学生找到自己不同方面的特长，完善自我认知。
但是从全国高校排行榜来说，我们学校还有需要努力与其他一流高校看齐的地方。比如学校的学科水平参差不齐，有的院系专业的专业能力还有待改进，科研水平与学术氛围还需花更多时间营造——在我印象里，这也是高校成长中最为重要的一个环节吧。 - 专业评价本人就读的专业应该说相对来讲是一个较为新兴的专业，在改革开放后因为对外交流的需求增大而快速发展起来。
如果单纯从就业前景来讲，这个专业还是有很大的竞争优势的——一带一路的发展，我国对外开放脚步的迈进都将需要这个专业的专业力量作为支持，给国家带来发展的同时带动专业的升级。
但是，也正因为它是一个新兴的专业，存在的问题也很多。首先，作为汉语教育，这个专业对于语言学的学科知识储备十分依赖，而汉语的语言发展还在一个不断探索更新的过程中，二者既是相互促进的，也是相互依赖的，语言学的研究深度的不足也就使得汉语教育容易处处碰壁。其次，该学科的专业性的建立也实在是令人难以恭维——举个简单的例子，由于国外对于汉语主要是停留在“兴趣选择”阶段，并没有像英语在我国这样普及，所以外国对于汉语教育者的要求也就不是很高，这便导致无论何种职业经过短期专业的汉语培训都可以快速上岗的局面。在国内也就变成了本身学科建立不起来，学生投入过少等负面状况。
