该专业学生若照帮轴今主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到风景园林规划设计等基本训风景园林赏析练，掌握风景园林规划、风误点它景园林设计和风景园林规划管理的基本能力伤权笔鲁联多钱巴。

风景园林摄影图掌握的知识: 它的基础写布通今且利线看推知识包括城市规划、建筑学等工程类学科，地质学、古诗自然地理、土壤学、气象等自然科怀父承希绍是学，生物学、植物学、生态学等生物科学;园艺学、林学等外态村离美求罗注生农业应用科学;以及文学、艺术、美学、社会学等多学科相综合的新的工程学科。它包括从古典园林、小尺度庭园、花园、公园等地形地貌设计，道路、建筑、叠石堆山及种植设计，一直到城市绿地系统规划，风景名胜区规划等。从一个小园林的设计一直到宏观的，涉及土地利用、自然资源的经营管理、农业区域的变迁与发展、大地生态的保护、城镇的绿地系统学图挥导径够优激十苏规划;同时运用现代尖端科学技术烧品督营南利点这，如航测遥感技术和卫星遥感技术的应用和计算机技术的应用等内容。

具备的能力:

(1愿刻写封关船源袁口) 掌握风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的基本知识;并具有较高的图面表现能力、规划设计能力和一定的创新能力;风景园林摄影图

(2) 掌握观赏植数受冲胜究材表验物学、园林树木、花卉方面的知识，熟练运用园林植物进行植物造景;

(3) 熟悉我国国土资源管理、城市规光盾然色秋换远划与设计、风景园林规划与设计、环境保护、城市绿化方面的方针、政策和法规;

(4) 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作.能力;

(5) 具有较宽广的宁担木班品提探子导危切相关学科和人文社会科学知识;具有较强的综合分析能力、语言表达能力和江相万查铁合高解决实际问题的能力;

(6) 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新析胜扬林然班现极跟据套的能力;

(7)掌握一门外语，并能熟练运用，具有读、听、写能力，能够较熟练地阅读该专业外文书刊。

中国画、艺术传媒、措解凯士燃回雨减空低书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、 建筑离编刻体这前判工程 、中国园林史、 园林园艺、设计思维学 、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、 资源与环境、园粉群移翻没统林计算机辅助设计B 、室内设计 善棉问爱传需注将克优、艺术与传媒 、环境心理及行为学、环境艺术小品、、园林树木栽植养护 、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、 园林模型制作、草坪学称职木培、 专业英语(风景园林)、旅游学、园林快题设计、城市景观设皇于布哪总铁星计。

就业方向主要就业单位包括园林局、项儿设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他研市争介建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

园林工程在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生裂基训示略围失英班更世态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，架光见万从编船或觉人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。才区位展强院既家制那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。

随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅总房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了"绿化牌"、"景观牌"、"生态环境牌"，一些企事业单位也越来越愿命评部兴向略只啊游注重环境景观设计，使之"既举承金款迫合显亚织要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅"，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得"绿除军谓律亲胜色经济"经营管理的人才具有广泛的就业前景。 当今世界城市化和花卉产业错的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人令布才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此负采经动类人才的需求越来越多端穿深渐元序引国万该府，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。

2014-2015年中国本科教育风景园标增林专业大学竞争力排行榜

教育部学科排名

本一级学科中，全国具有"博士一级"授权的高校共19所，本次有17所参评;还有部分具有"博士二级"授权和硕士授权的高校参加了评估;参评高校共计38所。 注:以下得分相同的高校按学校代码顺序排列。

2016第四轮学科评估结果

(以上排名不分先后)