教师不同于职业画家,绘画、设计,工笔、写意,人物、山水、花鸟一应俱全,全而不精。绘画上,各种技法,流派都得去尝试。临摹古今佳作是自己重要的学习方法,适合自己画法会去坚持,在这本册子内容中不难观到。“教书匠”的艺术之路就是这样在前行。
为了对自己前半生求艺成果一次总结,2012年我萌动了出一本小画册子的构想,通过一年多的努力,2013年9月在众多朋友、同事的关怀和支持下终于见世了,初看起来还能入目,细细推敲实为粗浅,望包涵。其内容包括:“创作”、“习作”和“课堂教学示范”。目的在于对多年来关怀我艺术成长的恩师和益友汇报一次自己的“成就”,能得到同仁之斧正,从而更好地把握和走好自己艺术人生道路。
工作之余所从事的创作大部分都是藏羌题材,这与自己多年来在藏羌地区工作有关,对这里山山水水、民风民俗、人文环境研究颇多,科研课题,绘画题材都以此为题。其创作参加过全国、全省和州县一些展览。《嘛呢会》2012年曾获得过全国高校教师展一等奖,《高原人家》优秀奖;省州县美术展览中获得过一、二、三等奖多次。设计作品也获得过国家级特别奖、招贴画《近视》2013年全国廉政文化展评中获三等奖。《天籁之音》参加美国狄维斯艺术博物馆交流展。
艺术格言——
经历是艺术成长之财富,环境是艺术创作之源泉,对艺术炙热的爱是前进之动力。
“师古人,师自然,学众家之长,走自己之路”。
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