分析 没有人确切地知道地球是如何产生的,根据宇宙大爆炸的理论,宇宙大爆炸之前地球不过是一片尘埃.后来尘埃形成了一个坚实的地球,火和岩石爆炸,产生二氧化碳,氮,水蒸气和其他气体,构成了地球的大气层,随后出现了生物.然而,不断排放的过量的二氧化碳使得地球越来越热,最后生物能否继续在地球上生存还依赖于这个问题能否得到解决.
解答 61.a;考查冠词,theory是可数名词单数形式,故用a表示泛指.
62.violent;考查形容词,本句中become是系动词,此处用形容词形式作become的表语.
63.were produced;考查动词的时态和语态,Water and gases与动词produce是动宾关系,本讲述的是过去的事情,故用一般过去时的被动语态.
64.to;考查固定搭配,be fundamental to sth/doing是固定搭配,意为"对…是必要的",其中的to是介词.
65.extremely;考查副词,此处用副词作状语修饰整个句子.
66.called;考查分词作定语,some huge animals与动词call是动宾关系,故用过去分词形式作后置定语.
67.They;考查人称代词,结合上下文分析可知空格处指代上句中的human beings,在句中做主语,故用人称代词they.
68.which;考查关系代词,分析句子结构可知这是一个定语从句,关系代词which指代上一句提到的内容.
69.escaping;考查非谓语动词,介词from后面要跟动名词形式.
70.whether;考查名词性从句,此处用whether引导一个宾语从句,意为"生物能否继续在地球上生存依赖于这个问题能否得到解决".
点评 首先要通读全文,了解大意,抓住上下文语境所提供的信息,仔细分析带空格的句子,明确空格所要填的词义,词型和短语搭配,给出所要填的正确形式,然后整体阅读短文,核对答案.
科目:高中英语 来源: 题型:书面表达
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A. | given out | B. | put out | C. | held up | D. | used up |
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优点 | 缺点 | 个人观点 |
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