《全面排查整改商业广告进校园》学校自查报告

第一篇

我校根据X教办【 2018】201 号文件文件精神，全文学习了教育部办公厅关于严禁商业广告、 商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知内容， 结合我校实际情况， 坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入校园，现将情况汇报如下：

一、切实加强校园日常管理

学校门卫要严禁陌生人进校园，对进校园者做好登记。学校还对教职工进行培训， 增强教职工的法制意识， 提高应对突发事件的应急能力。

二、严把“进校园”活动关

对于各类进入校园的活动，必须经上级有关部门批准，校长同意，方可进入，否则，一律不得进入校园。

三、全校师生行动起来，坚决抵制商业广告、商业活动进入校园，学校要常抓不懈。

四、营造外部良好育人环境

严禁在学校对教师、学生摊派任何购买、销售任务，给学校、教师、学生分发带有商业广告的物品，确保学校一方净土。要加强宣传教育， 引导全社会形成关心爱护小学生健康成长的良好氛围。

第二篇

当今社会 ,广告对促销有着巨大的作用。 由于行业竞争日益激烈 ,近来, 一些精明的商家打起了 “高明”的主意 , 将广告的对象准了中小学生这个广大的群体 , 然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。 9 月 25 日，菏泽 “万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。 根据无为县教育部门传达的精神， 我校进行了严格的商业广告、 商业活动进校园的自查活动。

1、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组 , 从门卫、教师、校管理层 , 各个层面意识到位 , 认真负责, 做好杜绝工作 , 以禁止商业广告进校园。

2、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动 , 同时总结广告进校园的弊端 , 使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

3、让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识，凡是利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告， 属于违法行为。 任何形式的校园活动若牵扯到此项，一票否决 !

4、中小学生是未成年 , 判断能力差 , 极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端 : 分散精力、影响学习等等 , 使学生意识到广告的危害性 , 从而自觉抵制。

5、杜绝学生攀比心理 , 对商业广告有更深层次的认识 , 并通过学校文化活动 , 将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来 ,从而有效抵制商业广告进校园。

6、防微杜渐，从万达广场广告事件中，我们要吸取经验教训，建立科学、管用、有效的长效机制，强化监督，加强管理，严禁任何形式的商业广告入侵校园，以免给学生带来不良影响。

经过认真严格的排查， 我校没有任何形式的商业广告、 商业活动进校园的情况。孩子的健康成长，需要校园这块净土。我校将会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告入侵防控工作， 让校园远离商业广告的骚扰、侵袭，坚决抵制商业广告对孩子的不利影响。

第三篇

当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。由于行业竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、 教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。 针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的 《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动， 同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端： 分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动， 将学生的思想中心回归到积极友好、 团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。通过以上措施， 我校有效地抵制了商业广告进校园， 让广告没有了“通关渠道”。当然，我校也会在次工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充， 从而保证我校校园文化的建设， 教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。