中国发布丨大中小学全链条培养 北医附小创设拔尖创新人才“绿色通道”

中国网9月28日讯（记者 刘佳）创新育人模式，打造“大-中-小”全链条成长通道，今天，北京医科大学附属小学“E+星球创新学院”（以下简称“创新学院”）成立。据校方介绍，未来，学院将以学生问题为导向，整合大学、中学、科研院所等多方资源，跨界、破圈为学生的项目探究铺设实施路径，顶层规划为培养拔尖创新型人才提供贯通方案。

在当天的揭牌仪式上，中国工程院院士、无人机侦察技术领域学术带头人之一樊邦奎亲临现场，并获聘北医附小科学教育学术顾问。中国工程院院士、北京大学副校长、北京大学医学部主任乔杰特发来祝贺视频。

北医附小“E+星球创新学院”揭牌。供图：校方

学生、家长自主发起 问号点亮“创新星球”

“在‘暑期大问号’的项目探究活动中，我掌握了物理、化学、天文等多学科的知识，还与同学们一起自主设计了我们的‘小卫星’。我希望，有朝一日真的能研制属于我们北医附小的人造卫星，让太空因我们而闪耀！”活动现场，四年级学生王璍讲述了自己“暑期大问号”的实践探究全过程，并用真挚的语言表达了她对未来的期待和梦想。

今年暑假，北医附小发起“暑期大问号”实践探究活动，倡议学生利用暑期时光，勤于观察、认真思考、勇敢提问，用自己的“大问号”撬动学习中的小探究。在开学前夕，学校向全校学生发放调查问卷，最终收回超百份的项目方案书，其中涉及传统文化、科技创新和心理健康等领域。在这些项目方案书中，也包括王璍有关“科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星”的设问。据王璍介绍，暑假期间，她查阅资料、实地探究、各方求助，对该问题有了简单的思考与回答方向，但背后隐藏的奥秘，她更希望在返校后得到老师和学校的支持与指导。于是，她向师生分享了自己的想法，并向学校发起“任务清单”。在求助的过程中，王璍发现，与她有相同想法的并不在少数，于是她在同学、老师和家长的支持与帮助下，自发向学校发起了“成立创新学院”的倡议。

打通“大中小”学段 为项目探究整合资源

在当天的活动现场，北医附小校长田国英代表学校接受学生发起的创新学院成立倡议书，并以学校为媒介，整合大学、中学、科研院所和机构资源，为学生的项目探究提供脚手架。

中国科技馆为北医附小颁发“馆校合作基地校”牌匾。供图：校方

田国英为海淀区关工委副主任、区教育系统关工委主任乔键，北京理工大学附属中学、北京航空航天大学实验学校、北京医学院附属中学等中学负责人颁发创新学院聘书。现场，北医附小“院士讲堂”第一课开讲，中国工程院院士樊邦奎为孩子们带来了一堂生动的“科技教育大课”，内容主要围绕我国的无人机领域前沿科技。他也以科学家精神鞭策北医附小的每一名“创E星们”，鼓励他们以实干、创新的精神为科技强国时刻准备着。当天，中国科技馆为北医附小授予馆校合作牌匾，未来，中国科技馆将成为北医附小科研实践的重要基地之一。

中国工程院院士樊邦奎获聘北医附小科技教育学术顾问。供图：校方

在教育“双减”中做好科学教育加法，也是此次北医附小成立创新学院的初衷，这将为学校打通各方资源，普及科学素养、激活创新人才提供快车道，也将孵化更多的未来科创新星。“在今天，打开校门办学，依靠社会力量办学非常重要。我们成立这个学院也是希望为老师为孩子们建立更大的平台，让中学大学还有科研院所的专业实力为我们助力，中学、大学也可以给我们小学教育提意见和想法，而这些都基于真实走进校园，不只是做讲座搞活动这么简单”，北医附小校长田国英介绍说：“像今年暑假孩子们的实践探究活动，家长们对专家的指导需求很强烈，我们分批给孩子们做专家对接。未来E+星球创新学院也将在整合各方资源的基础上来为孩子们做更多系列项目和活动。”

中国工程院院士樊邦奎为北医附小学生开讲“院士讲堂”。供图：校方

北医附小作为全国气象特色学校、中国青少年信息技术创新教育示范基地、海淀区科技示范校等，始终将“崇尚科学、探索未知”作为学校的育人使命和办学特色。