维度
评价要素
关键实证材料
评定结果
道
德
品
质
与
公
民
素
养
1.
爱国守纪、
乐观自信、
讲
求诚信，遵守法律法规和
《中学生日常行为规范》
。
1
．学生成长自传材料。
2
．初中三年期终评语的原始证据。
3
．参加学校集体组织的社会公益活
动的原始记录
(
含社区服务、社会
实践活动等记录
)
。
4
．为集体争得荣誉的原始证据。
5
．为同学或他人奉献爱心、提供服
务与帮助的证据。
6
．初中三年获得“优秀学生干部”或
“三好学生”等奖励和违纪、
违规等
处分的原始证据。
2.
尊敬师长，
与同学和谐相
处；乐于助人，理解并尊重
他人；善于倾听与分享。
3.
言行举止文明，有良好的
行为习惯；
能抵制不良诱惑；
乐意为他人和社会服务。
4.
珍视集体荣誉，维护集体
利益；积极参加集体活动。
5.
自觉维护公共卫生和公共
设施；有环保意识，能积极
参加环保活动。
学
习
能
力
1.
学习积极努力，
态度认真，
能自觉完成学习任务。
7
．初中五个学期期末学业考试与考
查成绩的总等第。
8
．初中英语口语终结性评价成绩。
9
．小组合作学习记录。
10
．适合自己的学习计划。
11
．课外阅读的书目和学习笔记。
12
．学科竞赛获奖记录。
2.
有好奇心与求知欲，
善思
明辨，大胆质疑。
3.
善于搜集信息和分析信
息，通过自主、合作、探究
等方式，达成学习目标。
4
．能总结与反思自己的学
习过程和结果，
能听取他人
建议，不断改进学习方法。
实
践
能
力
1.
善于发现问题，并综合运
用所学的知识和技能解决
问题，具有创新意识。
13
．理科实验操作终结性评价成绩。
14
．综合实践活动课程主题研究与实施
案例（包括主题研究实施背景、
实施目标、实施过程、实施结果
及评价等内容）
。
15
．校本课程表现性活动测评作品、
选修记录或评价卷。
16
．理科实验研究报告。
17
．亲手制作的作品。
（如：航模、
车模、陶艺、摄影、电脑作品或小发
明成果等。
提交证据不能和艺术作品
重复）
2.
有随机应变的能力，能在
活动过程中根据条件的变
化调整方案，达成目标。
3.
有较强的协作精神与合作
能力，
能与小组成员共同完
成任务。
4.
有较强的社会交往能力，
能与相关的机构或个人联
系，获得必要的支持。
5.
有较强的动手操作能力，
有自己的实践活动成果。
审
美
与
表
现
能
力
1.
喜欢上艺术课
（音乐、
美
术）
，参加各种艺术活动，
认真完成艺术课作业，
对艺
术作品有一定的鉴赏能力。
18
．有运用多种形式进行艺术创作，
表现其审美情趣的作品。
19
．艺术表现性活动测评成绩。
20
．
有参加学校或校级以上艺术活动
获得奖励的证据。
2.
具有审美的眼光和良好
的观察习惯，
善于从生活中
发现美、欣赏美，并对艺术
表现做出评价。
3.
有创造与表现美的欲望，
并
通过各种形式进行艺术表现，
有自己的艺术作品。