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本刊创办于2004年,是经新闻出版总署批准的学术类期刊,国内刊号:42-1778/G4。新课程研究杂志设有名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、...
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新课程研究杂志2012年第3期部分作者目录 1. 学生为什么这么“欢”--访杜郎口初中侧记 2. 今天,我们为什么要提倡教师专业发展——一位基层教师对教师专业发展的草根思考...
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