多创造识字的环境。环境是非常重要的,所以我们家长一定要给孩子创造一个良好的识字认字环境,只有这样,小孩子才能对识字感兴趣,才能学会更多的字。

多注意平时的机会。我们在日常的生活中,其实会接触到很多文字方面的东西,比如一些广告牌匾,电视广告,书籍,视频等等,这些都可以作为教孩子识字的素材。

多看图画和故事书。家长可以通过多买一些图画书或者故事书来教宝宝识字,这些图书,由于上面有些配图,所以更加好理解,我们只要给孩子耐心一点讲就可以了。

使用识字卡片。在幼儿的玩具和图书的商城中,有很多关于识字的卡片,这种卡片就是帮助孩子学习的,所以,家长可以适当买一些回家,然后一个一个教孩子。

2岁前,家长教小孩认字。小孩不会念,却会认字。我觉得很神奇。问了他们方法,原来是这样的:在纸上打印一些简单的字,比如“大”,虽然小孩不会读,可是日复一日,大人一说“大”字,小孩马上用手指着大字。

2岁后,家长边读书边教小孩认字家长一边读书一边用手指着每一个字读给小孩听。这样会很枯燥的,小孩应该不会学啊。家长告诉我,不是刻意枯燥地教小孩识字,仅仅只是通过一个个故事中重复的字给小孩加深印象。我受益匪浅。

幼儿园后,坚持读故事书在这个期间,家长也开始教小孩认识一些生活中有用的常用字,主要通过上学路上在车上时会指着前面的出租车的车顶上的字教给她,从宏达、中北这些一个个教过来,小孩也很感兴趣;然后教小孩认路牌:解放路、回春路等等;后来就发展到到商场,小孩会主动问一些自己不认识的广告牌上...

5岁后 ,家长陪小孩一起去书店学习一起到书店去看书,通常让孩子挑自己喜欢看的书、愿意看的书。家长可以在她挑选的书中优选几本买下来。这些书小孩自己挑选,买回来后肯定会有浓烈的兴趣希望快速读完。这个时期是孩子识字量快速积累的最重要的一个阶段。