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上述视频是郝柏林院士在某次课程结尾最后的总结发言，他讲了亚历山大的图书馆，讲了秦始皇、项羽的焚书。也谈到中国文化传统。这方面他在其他场合也提过。如2007年他说：
❝“在中国的传统里，大家常说的话是‘学而优则仕’，过去叫‘寒窗十年’，苦读圣贤书，最后考试出来，得个功名。根据你考的成绩，大小弄个官做，你的状况就改变了。这个情况一直延续到今天。我们从海外回来的比较优秀的学者，不是让他潜心发挥作用，给他时间做学问，而是给他头衔、封官，好像这样才是重视人才。这种思想表现在各个方面，也表现在我们现在的教育之中。”
❞
与之类似，郝柏林也曾说：
❝中国使用图像化的文字而没有采用基于有限个字母的符号系统。它不利于简捷、定量地表达客观规律，可能是限制了自然科学发展的一种技术性的原因。古代中国数学体系以解决具体问题为中心，而不强调证明。一千多年的科举考试中，没有涉及自然科学的内容，教育界的高层领导根本不懂科学，“是故废而不理”。这更是比今日“高考”强大得多的指挥棒，长期决定性地影响了整个教育体系及其内容。“文章千古事，得失寸心知”，多少代优秀知识分子把毕生精力消耗在遣词造句的文字游戏中，使我们这个民族浪费了多少大脑资源！
❞
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