音叉声对狗来说是中性刺激，食物对狗来说是无条件刺激

音叉声与食物配对呈现，这时狗在中性刺激和无条件刺激共同作用下分泌唾液

将食物撤除，单独呈现音叉声，这时狗能分泌唾液

箱内有某种开门的设施，猫碰巧抓到这种开门设施，便开启，猫得以逃出，并能吃到箱子附近放置的鱼

猫通过多次尝试与错误，终于在复杂的刺激情境中分辨出一个开门设施，并作出正确的开门动作

准备律：学习者在学习开始时的预备定势

练习律

效果律：决定学习的最重要因素是机体的行为后果

将一只很饿的小白鼠放入有按钮的箱中，每次按下按钮，则掉落食物，小白鼠自发学会了按按钮

将一只小白鼠放入有按钮的箱中，每次小白鼠不按下按钮，则箱子通电，小白鼠学会了按按钮，一旦箱子不再通电，小白鼠按按钮的行为迅速消失

将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，由一开始的一直掉落食物，逐渐降低到每一分钟后，按下按钮可概率掉落食物，小白鼠一开始不停按按钮，过一段时间之后，小白鼠学会了间隔一分钟，按一次按钮，当掉落食物停止时，小白鼠的行为消失

一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，多次按下按钮，概率掉落食物，小白鼠学会了不停按按钮，当不再掉落食物时，小白鼠的学习行为消失速度非常慢

将处于饥饿状态的鸽子放入斯金纳箱中，箱子里有食物分发器，每隔15秒便自动放出食物，不管鸽子做了什么，每隔15秒他们都将获得一份食物，鸽子们在食物发出之前的时间里出现了一些古怪的行为，并由于食物的出现而被固着下来

将行为与奖励联系在一起，做到“行为—奖励”的循环，就能让行为者为了得到奖励，主动实现某一特定的行为，培养起行为者的行为模式

将无行为与惩罚联系在一起，将行为与停止惩罚联系在一起，能让行为者为了不接受惩罚，主动实践某一行为，迅速建立起一种行为模式，但惩罚一旦消失，这种行为模式也会迅速消失，因此，想要某种行为模式长久地被执行，就应该运用奖励机制

如果在固定的时间，行为者能通过某种行为得到奖励，那么行为者就会在固定的时间做固定的行为，一旦行为者明白到短期内不会再得到奖励时，行为模式也会消失

当行为者的某一行为能概率性的获得奖励，行为者就会建立起行为模式，并且此学习行为的消失速度非常慢，因为行为者很难判断行为模式是否失效，这会使行为者产生依赖感与成瘾性，一直维持这种行为模式

让行为者在得到奖励之前，说出一些固定的行为，让行为者养成一种习惯，在得到奖励前必须完成特定的行为，形成一种所谓的迷信行为