有意义学习的类纯孙型？一、 理论详解

有意义学习的类型：

1.表征学习

也来自叫符号学习。表征学习是最低层次的一种学习方式，指学习一个符号或一组符号多代表的事物和意义。简训测刑脱千除交言之，就是学习单词所代表的意思。

2.概念学习

概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。

3.命题学习

命题学习是指学习以命题形式表达的观点的新意义360问答。

二、掌握方法

对于这三个学习类型的分类，大家可以结合概念的含义去理解。

1.概念的含义

概念，就是用某种符号所代表的一类具有某些共同区封济吧关键特征的事物。概念一般都涉及以下要素：

第一， 名称，即代表概念的词语、符号;

第二， 第二，内涵，即这类事物所共有的关键特征;

第三， 外延，即这一概念所代表的具体事物(实例)的范围。

例如：我们将“2、4、6、8、决10”等数抽取出它们之间的共同因聚本质特征是“能被2整除然后给他们起了个名字叫“偶数”。

所以“偶数”这两个字就是它们的名称。那么当我们学习这两个字，或者说结合现实中的2、4 、6 等去理解这两个字时的示导植乙学习叫做表征学习。“能被2整除”是偶数的本质特征，所以学习偶数的本质特征是“能被2整除”叫做概念学习。命题指的是概念间的关系，例如“路程=速度*时间”就构成一个命题，这一实宁饭植句话里包含了“路程”“速度”“时间”尺核三个概念，而且明确地表述了三者之间的关系，所以学习“路程=速度*时间”就叫做命题学习。

三、试题详解

1.学生学习“猫”这个字，并且结合现实陵裤掘中的猫去理解它，这属于( )。

A.表征学习 B.概念井待食洲学习

C.命题学习 D.规则学青整包草习

解析：A。学些“猫”这个字，并且结合现实中的猫去理解它，还是在学猫及其所代表的意义，所以还是表征学习。只有强调说学习“猫”的本质特征才叫作概念学习。

2.学习“两点构成一条直线”指的是( )。

A.表征学习 B.概念学习

C.符号学习 D.命题学习

解析：D。“两点构成一条直线”涉及了“点”和“线”两个概念，而且还表述了这两个概念间的关系，所以属于命题学习。