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《大卫上学去》
汤姆牛 著绘
余治莹 翻译
河北教育出版社
绘本简介
《大卫去上学》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。这个绘本故事用色彩鲜明生动形象的图案，吸引了孩子的眼球，引起了孩子们的兴趣和注意力。接下来就让我们一起去看看书中的这个小男孩吧。
作者介绍
美国凯迪克银牌奖得主大卫·香农生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术中心设计学院，之后到纽约发展，他为《纽约时报》、《时报杂志》 和《滚石杂志》都画过插图，也曾设计过书籍封面。1989年，香农开始创作儿童图画书，他的作品屡屡得奖，其中《大卫，不可以!》夺得了1998年凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图画书奖。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金风筝奖。
精读绘本
解析：这是一个穿着蓝白条纹短袖，穿着一条红褐色的长裤，脚上穿着一双小白鞋。圆圆的脑袋上面是短短的头发，而这个小男孩名字叫做大卫，是我们今天的主人公，他张着大大的嘴巴，露出三角形一样的牙齿，在黑板前高兴地玩着纸飞机。
解析：这个穿着红色小点点连衣裙的女人是大卫的老师，腰上系着一条细腰带，双手环胸，看到大卫在教室里面玩纸飞机，老师生气地告诉大卫“不可以在教室里面玩纸飞机”。
原文：大卫的老师总是说......
大卫，不可以！不可以大叫。不可以推人。不可以在走廊上奔跑。
解析：今天，是大卫上学的日子，虽然早上的时候，大卫的妈妈很早就开始叫大卫起床了，可是昨晚大卫没有听妈妈的话，睡得太晚了。所以，早上的时候，大卫就怎么也起不来。而在上学的路上，大卫又跟卖水精灵的老奶奶聊了一会儿天。这不，当大卫推开教室门的时候，发现所有的小朋友们都坐的端端正正的。老师生气的瞪了大卫一眼，大卫的同学们齐声说：“大卫!你迟到了!”大卫害羞地低下头，说到：“哦，我知道了，下次会早点的。”
原文：大卫！你迟到了！
解析：这节课是数学课，在课堂上，老师写在黑板上的题目实在太简单了。老师让大卫到黑板上来做数学题，2+2=4。耶，大卫真棒，他竟然做对了!正当大卫洋洋得意高兴的时候，老师转过头提醒得意的大卫，让大卫不要骄傲。而大卫的同学们笑着大声说：“大卫，回去坐好!”大卫只得耷拉着脑袋小声嘀咕：“坐好就坐好!”
原文：大卫，回去坐好！
解析：大卫回到自己的座位上以后，又突然想吃东西了，所以他就翻自己的书包和口袋，发现了口香糖，这个口香糖还是大卫自己偷偷的放在袋子里面的。于是，在课堂上，大卫开始吃起了口香糖，为了不让老师发现，大卫用书本遮住自己的嘴巴，但是，因为口香糖太黏了，沾满了大卫的整个嘴巴，大卫只能用手把口香糖拿出来，于是被老师发现了。老师生气地对大卫说：“上课不可以吃口香糖!”大卫的同学们也七嘴八舌地告诉大卫不能吃口香糖。大卫只能小声地说：“我知道了，以后再也不在课堂上吃口香糖，吃零食了!”
原文：上课不可以吃口香糖！
解析：为了弥补上课吃口香糖，大卫决定这节课要好好表现——积极回答问题。大卫看到黑板上的这个问题自己非常拿手，高喊着：“呀，这个问题我拿手，让我来吧。”老师没有叫大卫回答问题，大卫觉得可能是老师没有看见自己。于是，大卫站了起来，对老师说：“老师，我知道……”刚要说出答案，老师很不高兴的提醒大卫：“大卫，要先举手!”大卫的同学们齐声说：“大卫，要先举手!”于是，大卫低下了头，说:“哦，我知道了。上课回答问题要先举手，就像旁边的同学一样。”
原文：大卫，要先举手！
解析：终于到了大卫最喜欢的美术课了。大卫玩着玩着，发现了一个新玩法，他把一只手涂成红色的，一只手涂成绿色的。呀，真想看看印在衣服上的效果，试试吧。大卫装作要把手印到小朋友的身上的时候，被老师发现了，老师大声的说：“手不要乱碰!”大卫笑着说：“哇!吓了我一跳!”孩子们哈哈大笑，如果要是印上了，小朋友肯定会哭鼻子的吧，还是洗掉好了。
原文：手不要乱碰！
解析：终于到了最后一节课了，大卫感觉自己的肚子好饿啊。大卫在想午饭会吃什么，想着想着，大卫发现窗户外面的白云就像在恐龙大战。究竟哪只最厉害呢?正当大卫想得入迷的时候，老师发现了大卫在开小差，于是老师的声音在大卫的耳边响起：“注意听讲!”大卫惭愧地说：“好吧，我坐好。”
原文：注意听讲！
解析：哇哦，午饭的时间到了。大卫在队伍后面等了好久都没有轮到自己。于是就干脆去前面排队了。大卫不排队，插队盛饭。刚走出来没两步，老师一边舀饭菜，一边对大卫说：“大卫，排队去!”大卫看了看别的小朋友，感觉到别的小朋友好像都不高兴了，于是就说：“那我再回去吧。”
原文：大卫，排队去！
解析：午饭真好吃，大卫吃的可开心了，这时，正当大卫吃得正香的时候，前面不知道谁扔过来一个菜叶，正好掉在大卫的身上。真烦人!大卫很生气，觉得自己不能认输，就扔了一个西红柿过去。呀，不好，正好扔到那个小朋友的脸上……正打的不可开交的时候，老师看到大卫在和别的小朋友打架，生气极了，可是老师不听大卫的解释，对大卫说：“我不管是谁先开始的!”于是大卫只能自认倒霉。事后，大卫觉得如果自己早知道被罚打扫餐厅他就一定不会这么干了。其实，大卫不理那个人就没事了。大卫想着想着就觉得不该那么做。
原文：我不管是谁先开始的！
解析： 一上午的学习生活结束了，大卫问老师给自己打多少分。老师说我给你打零分!大卫忍不住问为什么。其中一个小朋友说：“因为你很调皮，不听老师课。”还有一个小朋友说：“我给你打60分。因为要看看你下午的表现怎么样再说。”小朋友们给大卫打这么低的分大卫自己还不知道呢。瞧，大卫在操场上玩的正高兴呢。老师站在门口喊大卫：“大卫!已经开始上课了!”大卫回答道：“好的，我马上回去。”
原文：大卫！已经开始上课了！
解析：这节课是大卫最讨厌的阅读课，四周一点声音也没有，真没劲!咦，旁边有铅笔，大卫就想着正好可以拿它练练自己刚学过的架子鼓。啦啦啦……唱的正起劲，旁边的同学把手指放在嘴上，对大卫说：“嘘——!”大卫没听清楚，问道：“你说什么?”这时，在大卫旁边的同学对大卫说：“嘘，嘘，嘘……”大卫不好意思地挠挠头，说到：“哦，不好意思，打扰到别人了。”
原文：嘘————
解析：这个时候，大卫急死了。大卫忍不住出声：“哎呦喂，老师，我憋不住了，想尿尿。”老师无奈的说：“又要去?”大卫不好意思地笑着说：“对不起嘛，我以后下了课一定先去尿尿再玩。”
原文：又要去？！
解析：上完厕所，大卫觉得无聊，就想找个大一点的地方画画。于是，灵机一动，大卫想到了在桌子上画画。大卫在桌子上画了只正在汪汪叫的小狗，还画了颗忽闪忽闪的星星，还没画好飞船的时候，老师从大卫旁边冒出来说：“这样吧，大卫同学，放学你留下!”
原文：这样吧，大卫同学！放学以后你留下！
解析：唉，原来是擦桌子呀。大卫心里想着。既然自己的桌子擦干净了，顺便擦一下其他人的吧。于是，大卫把桌椅放得整整齐齐，还把桌椅擦得干干净净。这时，老师笑眯眯的问大卫：“大卫，做完了吗?”
原文：大卫，做完了吗？
解析：大卫笑着对老师说：“做完了!”老师终于表扬大卫了，还奖励了大卫一个颗小星星，说：“做得很好，大卫!”大卫接过那颗小星星，高兴极了。
原文：做得很好，大卫！
解析：老师摸着大卫的头，对大卫说：“大卫，现在你可以回家了!”大卫带着小奖章，高高兴兴地回家去了。一天的学习生活又结束了，大卫问老师你给这个时候的我打多少分。老师说：“我给你打80分。因为上午你虽然表现不好，但是下午表现还可以，希望你以后继续努力。”大卫高兴地说：“那我会好好表现，争取你给我打满分。”于是，大卫蹦蹦跳跳地回家了。
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