[最佳答案] 范爱农,名斯然,鲁迅同乡,在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费,辍学回国。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害,几乎无地自容。民国初...

[最佳答案] 范爱农是一位进步但不合时宜的倔强、坦率、诚直的爱国知识分子，但没有能力在黑暗的世界中立足。《范爱农》是鲁迅在1948年写的回忆性散文中的人物。范爱农作为一个知识青年，其实也有爱国的心。但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，他们没有办法说出来，也没有办法用什么方式来。鲁迅在文中纪念了青年的好友范爱农。从初期的争论，到他们两人达成共同话题。范爱农是一个爱国的青年，他有进步的思想，他要求自由平等。但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，他们没有办法表达他们心中的新青年。他是鲁迅青年时代的朋友，鲁迅先生通过他，

[最佳答案] 《范爱农》是鲁迅《朝花夕拾》中写人的佳作之一,1926年11月18日在厦门写成,最初发表于同年12月25日《莽原》第一卷第二十四期。散文通过好友追怀范爱农,展现了辛亥革命前后的社会面貌,反映了旧民主主义时期一代富有革命性的知识分子的历史命运。 在鲁迅笔下,特别是鲁迅的小说中,刻画了一批典型的知识分子形象,譬如《孤独者》中的魏连殳,《在酒楼上》的吕纬甫,《伤逝》中的涓生和子君。在这些人物身上,带有极强的虚构性和艺术性。而《范爱农》是一篇纪实性的散文,是作家“从记忆中抄出来的”,对于所描写的人物及其生平事迹不能任意增删、移植或改造。这要求散文作家必须选取典型的、有代表性的人物,又需在人物身上精心寻求,乃至发掘最典型的事件来如实描写。《范爱农》这篇写人散文的独特之处在于,它以鲁迅和范爱农的交往为线索,刻意选择范爱农几个最为动人的生活片段,并且充分发挥第一人称“我”的作用,或补充,或衬托,或渲染,使两方面彼此融会,互相契合,有力地重现了人物形象 然而大多数研究者在解读范爱农这一形象时,都一致地将其视为一位忧愤孤傲、渺视世俗的知识分子形象,而忽视了其性格中热心革命,希望与这个时代共同进步的积极性

[最佳答案] 范爱农（1883—1912），名肇基，字斯年，号爱农。清末革命团体光复会成员。浙江绍兴皇甫庄人。他诞生于一个破落的幕僚家庭，三岁丧父，5岁失母，与妹妹靠祖母抚养成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间，在徐锡麟的教诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高材生，也是徐副办的得意门生之一。1912年，落水遇难。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《范爱农》表达对他的同情。中文名范爱农别名名肇基，字斯年，号爱农国籍中国 民族汉族出生地浙江绍兴出生日期1883年逝世日期1912年职业清末革命团体

[最佳答案] 范爱农青年时期在日本东京留学，刚到横滨时遇见了来接他们的鲁迅和子英，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，范爱农从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识