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教育学原理

95页发布时间：2011年10月19日

育学原理-过程;第四、人要勇于为自己的发展承担责任。
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教育原理

简介：《教育原理(第二版)》是东北师范大学出版社出版的图书，作者是柳海民.内容提要本书从教育与社会发展和教育...

作者：柳海民

出版时间：2000年07月

出版社：东北师范大学出版社
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教育学原理 智慧树网

教育学原理 省级 | 教育学 (04)/教育学类 (0401) |教育学 (04)/教育学类 (0401) 课程介绍... 通过学习教育与教育学的发展历程,认知教育本质、知道教育功能;进一步理解教育功能...

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    简述教育原理的理论功能

    [最佳答案] 1个回答2023年3月31日

    • 1、认识教育现象。学习和掌握基本理论，可以加深对教育现象的认识，认清教育与社会、教师与学生、知识教育与能力培养等各种基本关系，避免因认识的混乱带来实际行动的偏差。正确的认识是成功的教育活动的前提；
    • 2、解释教育问题。教育是一种复杂的社会活动，是一种永恒的社会现象，要想正确解释教育活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的判断，就离不开教育理论的指导；
    • 3、指导教育实践。教育理论来源于教育实践，又对实践具有能动作用。只有掌握现代教育中的师生关系的有关理论，才有可能提高教师改变传统教学思维方式的自觉意识；
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