教育科学研究方法第一章概述考核范围1.科学研究的程序和特点。2.科学方法论。3.假设与理论。4.实验与观察。5.科学抽象。

[最佳答案] 观察法教育科学研究广泛使用的一种方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确，具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察，耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机，录像机，电影机等作为手段。

第一节教育科学研究方法的概述一,什么是教育科学研究方法1教育科学研究方法的含义,教育科学研究方法是按照某种途径,有目的,有计划,系统地进行教育研究和构建教育理论的方式,2教育科学研究的特点,教育科学研究具有一般研究方法的特点,即,1,研究的

第一章 教育科学研究方法的一般原理(一)名词解释1. 教育科学--是正确反映教育领域内客观事物的关系和规律的知识体系,是人类教育实践经验的总结和概括,并将随着教育实践的发展而不断发展。2. 教育科学研究--指的是运用一定的科学方法,遵循一定的科学研究程序,通过对教育现象的解释、预测和控制,探索教育规律的一种认识活动。3. 教育科学研究方法--是以教育现象为对象,以科学方法为手段,遵循一定的研究程序,以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。4. 理论研究--是对复杂的教育问题的性质和相互关系,从理论上加以分析、综合、抽象、和...